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Algoncas | 9:10

Felpeto desmiente la información hecha publica por la Voz del Interior

La municipalidad de la ciudad turística vio interrumpida su tranquilidad al enterarse de trancendidos que un medio de comunicación gráfica habría mencionado que existiría una probable intención de que el intendente Carlos Felpeto brindaría su apoyo a Rodrigo Serna si este se candidateara a ocupar el sillón de la máxima autoridad del municipio, en las proximas elecciones.
Felpeto ante esta eventualidad manifesto a la prensa que "esto lo ha sacado algún pícaro que lo ha hecho trascender en la Voz del Interior. No hay ningún entendimiento, ningún acuerdo... Yo les quiero decir que dentro del grupo del Departamento Ejecutivo vamos a tener candidato propio y vamos a apoyar a aquellos candidatos que no hayan traicionado las plataformas políticas electorales que se han presentado en los últimos años en Carlos Paz".
Más adelante el intendente sostuvo "...yo creo que se ha mezclado una información de que Felpeto acompañaría o apoyaría al Legislador Serna para ser intendente. Eso no es verdad. No le hace bien a él, ni le hace bien a la política, porque en estos momentos él está en otro partido político, que ha creado y es su función, su trabajo. Yo puedo hablar con él como Legislador, como persona, como vecino de Villa Carlos Paz, pero es otra cuestión. Ha salido un trascendido que no le hace bien a él. Por eso quiero desmentirlo. Y aparte les repito que el Departamento Ejecutivo va a tener su candidato".
Por otra parte el funcionario declaro de interés municipal la conferencia dirigida a los docentes de Jardines Maternales, Nivel y EGB1 inicial 'LAS PRIORIDADES EN LA EDUCACION DE LOS MAS PEQUEÑOS'.
El encuentro que se llevara acabo hoy jueves 25 desde las 17 horas en el Instituto de Formación Docente del IESS, contará con importantes presencias como el Dr. Estanislao Antelo y la Magíster Patricia Redondo, ambos Directores de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales y permitirá compartir y reflexionar a partir de temáticas que inviten a pensar la educación en edades tempranas.

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